Wie op een gemiddelde schooldag Montessori Sumatralaan inloopt, ervaart rust, geborgenheid, kinderen die elkaar kennen, helpen en oog voor elkaar hebben.

 

Het onderwijs wordt georganiseerd in heterogene groepen waarbij onderling intensief wordt samengewerkt in units. Leerkrachten en ondersteuners verzorgen samen het onderwijs en zijn collectief verantwoordelijk voor alle kinderen in de unit.

 

In de groepsruimte zie je een kind aan het werk op een kleed met Montessorimateriaal, een volgende is aan een tafel met een tablet bezig met verwerkingsopdrachten en weer anderen zijn samen bezig aan een werkstuk. Een leerkracht geeft een kind een lesje over een werkje of bespreekt een onderwerp in de kring. En de lerarenondersteuner kom je ook tegen: veelal aan het werk met kinderen in kleine groepjes of hulprondes makend in een groep.

 

Elders in het gebouw kom je ook kinderen tegen: de één maakt in alle rust opdrachten in een schrift in een nisje op de gang, de ander is, samen met groepsgenoten, op het leerplein aan het rekenen onder toeziend oog van één van de lerarenondersteuners.

 

Die typerende sfeer op Montessori Sumatralaan wordt gecreëerd door het team, de ouders, maar in de eerste plaats door de kinderen.